Отзывы на книгу: Писатели свободы (Эрин Груэлл и ее ученики); Манн, Иванов и Фербер, 2021

Книга, которая украсит ваш вечер и позволит переосмыслить и даже украсит тот момент когда вы входите в класс!
Такое же сильное произведение, как и "Последняя лекция".

Прекрасная история о том, какими должны быть учителя, как много жизней зависит от их способов преподавания. Ученики Груэлл получили шикарный шанс изменить свою жизнь и воспользовались им.

[отзыв на книгу]
Эрин Груэлл и её ученики Писатели свободы
Как 150 «трудных» подростков и учительница бросили вызов стереотипам.
Об этой книге я мечтала примерно лет 6, может даже и больше. Всё началось с просмотра одноименного фильма. Он произвёл на меня такое сильное впечатление, что теперь я пересматриваю его постоянно. Книга основана на реальных событиях, имена героев и действующих лиц были изменены. В своих дневниках ученики делились подробностями своей жизни откровенно, ничего не утаивая. Помимо основных историй написанных в период с 1994 по 1998 год, книга дополнена записями, которые сделали ученики к десятой и двадцатой годовщине дневника.
Книга о которой идёт речь была составлена из дневников учеников класса 203. В этом классе были собраны самые трудные подростки, на которых давно махнули рукой, как родители так и общество в целом. Они с детства не знали человеческой доброты, были преданы родными, жили в нечеловеческих условиях. Каждый день был борьбой за жизнь. Как писал один мальчик «нам повезёт если мы доживём до 18 лет». В школе, где учились дети чувствовалась межрасовая напряжённость.
Проведя какое-то время в школе, Эрин решила наплевать на тщательно составленные планы уроков и сделать стержнем своей программы толерантность. Естественно деньги на её задумки не выделялись. Поэтому Эрин приходилось работать на двух дополнительных работах. Зато она могла купить ученикам новые книги и возить их на экскурсии. Благодаря самоотверженности одного человека было спасено очень много жизней. Эрин показала ребятам, что ей не всё равно, что она их слышит и понимает. На её уроках ребята впервые задумались о том, что такое война и какие она имеет последствия.
Эрин Груэлл и её ученики прошли очень долгий путь. Большинство из них стали первыми в семье кто закончил школу и поступил в колледж. Сегодня Эрин Груэлл руководит фондом «Писателей свободы» в США. Вместе с бывшими учениками она готовит учителей и помогает школьникам и студентам раскрыть свой потенциал.
Книга гениальна. Мне кажется её нужно прочитать всем и каждому. Во-первых, чтобы увидеть обратную сторону медали. Увидеть, что война не закончена. Просто она перешла на другой уровень. Во-вторых, чтобы понять и осознать, как влияет на жизнь других внимание, преданность и понимание, смелость противостоять стереотипам, неравнодушие и решительность. Лично меня эта книга зацепила, затронула каждую струну моей души. Без слёз я не могла её читать. Эта книга ещё одно доказательство, что каждый из нас рождён для какой-то миссии, которая способна изменить этот мир. В лучшую или худшую сторону — зависит от выбора человека.

Книга произвела на меня сложное, смешанное впечатление.
С одной стороны, это воодушевляющая история о том, как участие педагога, его увлеченность профессией и неравнодушие помогли проблемным ученикам из нищих и/или неблагополучных семей выйти в люди, получить образование, профессию, найти себя и начать помогать другим. Истории, рассказанные в формате коротких дневниковых записей, рассказывают о проблемах цветных подростков в середине-конце 90-х в Америке. Это помогает ознакомиться с предпосылками к движениям #MeToo, BLM и другим SJW-проявлениям, которых сейчас порядком и за океаном, и в Европе, и - в меньшей степени - в России.
Интересно, что книга состоит из 3 частей: дневники школьников, дневники некоторых учеников мисс Груэлл 10 лет спустя и они же 20 лет спустя. Интересно отслеживать жизни персонажей из 1-й части. Также книга дает представление о профориентации и системе среднего и высшего образования в США, позволяет сравнить с российской и известными мне европейскими системами.
С другой стороны, все истории - истории per aspera ad astra, все так или иначе чего-то добились, вырвались из удручающей среды и стали более счастливы, чем их родители, а это значит, что читатель наблюдает систематическую ошибку выжившего. Мы не узнаем ни процентное соотношение неудач и успехов педагогического метода Эрин Груэлл, мы не сможем на основании сопоставления сделать вывод в духе "Ага, 10-20-30% неудач, интересно, почему? Если и возьму на вооружение, то модифицирую так-то и так-то".
И, наконец, эта книга - про проблемы, актуальные для США. Она может быть воодушевляющей, заставляющей задуматься, просто интересной, но она рассказывает о принципиально другом обществе и принципиально другом опыте. Это не значит, что человечность и сострадание "там" и "здесь" в корне различаются, но различается исторический бэкграунд, педагогические школы и методы, устройство системы образования, декларируемые на государственном уровне ценности и установки и, наконец, проблемы, с которыми сталкиваются подростки.
Для меня эта книга стала интересным чтением, знакомством с другим миром, но как практическое пособие по работе с проблемными учениками в российских школах, я считаю, она неприменима. При этом как необязательное чтение, например, в рамках курса литературы (а лучше - в рамках курса английского языка в старших классах) она может быть очень интересна, породить дискуссию, разбавить обязаловку школьной программы чем-то нестандартным.

Очень долго ждала, когда эта книга появится в русском переводе. Фильм, с аналогичным названием давно один из моих любимых. Смотрен и пересмотрен не раз.
Я довольна. Эта книга о том, как трудно быть юным. И как сложно принимать совсем не юные решения в мире, которому плевать на тебя. А ещё сложнее после всего этого поверить, что кому-то не все равно. Хорошая книга, совершенно правдивая и отрезвляющая.

Я считаю книга будет полезна абсолютно всем. Ведь каждый взрослый когда-то был подростком и зачастую так или иначе связан с ними
Так же мотивирует на ведения собственного дневника и желании помочь миру

Книга одновременно и страшит, и вдохновляет. Страшит теми условиями, в которых живут неблагополучные подростки, тем отношением, которое демонстрируют к ним родители, учителя и сверстники. А вдохновляет тем, насколько круто им удалось изменить свое мировосприятие и тем самым изменить мир. Честно говоря, если бы я не знала, что это реальная история, подумала бы, что все преувеличено — слишком уж радикальны изменения, которые привнесла в жизнь всего класса одна учительница.
Выписала себе несколько цитат:
— «Если я смог, значит смогут и другие. Все на самом деле зависит от того, насколько сильно хочешь измениться»
— «...перед тем, как я вышла из класса, она сказала то, что навсегда изменило мою жизнь. Сказала, что верит в меня. Никогда не слышала таких слов ни от кого... особенно от учителей»
— «Не надо быть семи пядей во лбу, чтобы догадаться: если твердить детям, что они тупы, — прямо или иносказательно, — рано или поздно они в это поверят»
— «Если ты по-настоящему увлечен, тебе под силу что угодно».
Это мощная история о том, как важна поддержка, как человек может противостоять среде и как литература меняет жизни.

Как одна молодая учительница английского языка смогла вместе с учениками «разноцветного» класса, как она их назвала, побороть стереотипы.
Другие учителя давно махнули рукой на класс с трудными подростками, да и сами ученики ставили ставки, как долго продержится их новый учитель, день, два, ну максимум месяц.
Может быть так и было бы, но Эрин Груэлл не была равнодушна и в тот момент, когда весь класс смеялся над одним из учеников, она в ярости крикнула, что именно так вели себя нацисты во время Холокоста.
Надо ли говорить, что ученики не знали что это такое, а про Анну Франк класс вообще не слышал. Именно тогда учитель перекроила весь план обучения. У Эрин ничего не получилось бы без ребят, которые согласились вести дневники, обсуждать предложенные книги, смотреть кино всем классом и вступать в дискуссию.
Выступить против антисемитизма, расизма, предрассудков и связанного с ними насилия.
С учениками было трудно, от расовых беспорядков до акций протеста. Но так или иначе они дети, а вот как побороть систему, созданную взрослыми ?!...
По книге сняли одноимённый фильм, который я вам так же советую посмотреть.
Читая книгу у меня стоял ком в горле, от осознания того, что эта книга вне времени и расы.
От себя хочется добавить, побольше бы таких учителей, которые не просто отрабатывают свои школьные часы...

Балом правят миры стереотипов и предрассудков, невежества и зла, равнодушных и пустых, бессмысленного насилия и зависимостей, сжигающих душу.
Перед вами реальная история, пробирающая на сильные эмоции. История мальчиков и девочек, выброшенных в неприветливо настроенный к ним мир, где они могут просто выйти за шоколадкой в магазин и не вернуться домой, где дядя не обделяет малышку особым вниманием, где на полу валяется любимая мамочка, вернувшаяся поздно с работы. Где до тебя нет никому дела. Ты словно сорняк, растущий сам по себе, беспокойно озирающийся по сторонам, как бы не вырвали с корнями...
И лишь доброе слово, поддержка и понимание, созданная среда безопасности и новаторский подход со стороны неравнодушной учительницы положили начало изменениям в судьбах подростков. Они открыли для себя мир заново, прочитали важные и нужные книги, окунулись в прошлое, посетили знаменательные места и пообщались со значимыми людьми.
Да, плохое случается, но многое зависит от нас самих. От силы нашего духа, предпринимаемых действий. А также...
Не будьте равнодушными. Ведь именно вы способны сотворить добро для той самой девочки, того самого мальчика, чтобы из их жизней был стерт уничтожающий и беспросветный мрак.
«Парень «с раёна», я не знал другого мира и не мог вообразить ничего лучше. Я всегда готовился к худшему. Ждал его.»
«Грустно осознавать, что он и есть человек, к которому мне полагается обращаться за добрым и взвешенным отцовским советом. Я хорошо помню, как ремень обжигал задницу и ноги, как зло он хлестал меня в своём обычном состоянии - пьяным. Маловероятно, что мне придёт в голову в ближайшее время спросить у него совета.»

-Ты ел сегодня?
-Я нет, а ты?
-Ты спал сегодня в помещении?
-Я нет, а ты?
-Тебе больно?
-Да, меня били родители вчера и сегодня. - У меня все время что-то болит.
-Ты в школу пойдешь?
- Я нет. А ты?
Вот с такими мыслями пришли американские школьники к Эрин Груэлл на первое занятие. И
молодая учительница английского языка с жемчугом на шее не знала об этих мыслях и хотела
рассказывать им о Гомере и Одиссеи. Не все ученики умели читать. Да и какой подросток в
современном мире поменяет гаджет на книгу. Учитель начала искать подходы к ученикам. Пошла
работать в отель, чтобы заработать детям на книги, экскурсии. И всеми нелюбимые юноши и
девушки 14-15 лет впечатлились, когда получили новые книги. Учитель изменила программу по
своему предмету, чтобы увлечь детей чтением. Она предложила им книги о людях похожих на
них, сталкивающимися с насилием:
Уокер Элис: Цвет пурпурный,
Дневник Анны Франк,
Дневник
Златы Филипович и другие.
Вместе они стали ходить в кино, встречаться с людьми, ездить на
экскурсии. Чем все завершилось вы прочтете в Книге писателей свободы.
По мотивам книги
учителя Эрин Грювелл «Дневник свободных писателей» об истории, случившейся в Wilson Classical
High School, снят фильм Писатели свободы (Freedom Writers).
Истории писателей свободы напоминают истории, которые анализирует
Дженет Дж. Войтиц в своей книги Взрослые дети алкоголиков: семья, работа, отношения.
Рекомендую к прочтению книгу Эрин Груэлл и ее ученики. Писатели свободы. Как 150 «трудных»
подростков и учительница бросили вызов стереотипам.
На книге пометка 18+. Я думаю, что книгу можно предложить читать с 15-16 лет. Писали дневники подростки этого возраста.
Хорошая бумага. Крупный шрифт.

Первая книга, что попала на мою книжную полку в этом году, написана в жанре личных дневников. Совпадение? Не думаю. Потому как она (1) о том, как мы можем меняться и чему тут может помочь привычка записывать мысли и чувства в дневник (2) а еще тут много идей о том как можно выстроить учебный процесс так, что это увлечет даже самых труднообучаемых учеников (3) и конечно же это пример ведения Дневника, когда подмечаешь что-то в окружающем мире и наблюдаешь, как это ведет к переменам в мире внутреннем.
А еще это интересно рассказанная и великолепно оформленная история.