Чучело (Железников Владимир Карпович); ИЗДАТЕЛЬСТВО "АСТ", 2020

• Порошина Юлия — 25 Апреля 2023

  5/5

  Чудесная книга и для детей, и для взрослых. Впервые прочитала уже во взрослом возрасте и захотела в свою личную библиотеку. Обязательно прочитаю своему сыну.
  Сама книга выполнена великолепно: твёрдый переплёт, белые страницы, приятный шрифт и невероятные иллюстрации.

  0

  0

• Николаев Александр — 23 Марта 2023

  5/5

  Первое произведение Железникова Владимира Карповича, с которым мы познакомились было из школьной программы - "Три ветки мимозы". Произведение оставило негативное впечатление об учительнице, которая, на мой взгляд, адекватно не отреагировала на событие в классе - когда один единственный мальчик поздравил одну единственную девочку с 8 марта. Учительница изображена как абсолютно не знающая не только педагогики, но и элементарной психологии подростков. Ей видимо и в голову не может прийти, что начнутся "шушуканья", "тили-тили-тесто" - в результате понятный грустный финал.
  Чучело... И в этом произведении создается негативное впечатление об учителе - классном руководителе, собственно, из-за которой и начинаются действия повести, но скорее всего они "динамично" развиваются. Какие грубые ошибки совершила классный руководитель?
  Классный руководитель перепоручает представление новой ученицы классу ученику, который просто подвернулся под руку. Можно ли доверить такое дело этому ученику, учителя абсолютно не волнует.
  А, если какой-то учитель заболел и предстоит замена, то что логично, и что, собственно, все преподаватели делают? Учитель лично приходит в подшефный класс и предупреждают учеников о предстоящей замене. Но что сделала учительница? Написала сообщение на доске! Это сообщение мог стереть кто угодно или дети могли его не увидеть, так как не дошли до кабинета. Это ошибка именно учителя! Но, за свою же ошибку она наказывает класс. Да, класс "сбежал" с урока, но является ли это такой тяжкой виной, чтобы губить на корню положительные ростки самостоятельности и ответственности? Ростки, появившиеся в результате достижения совместной цели, совместного труда, ведь дети зарабатывали деньги на поездку сами. Чтобы самим и на свои(!) деньги, а не на родительские, поехать в путешествие. На мой взгляд, это еще одна грубейшая ошибка учителя. Далее еще ряд ошибок, связанных с нежеланием вникать в проблемы, возникшие в классе, ведь учитель полностью поглощен решением своих проблем. Почему такого учителя дети должны уважать? Какой пример им показывает такой взрослый?
  
  Любое художественное произведение,так или иначе, оказывает влияние на читателя. А какое отношение к учителю автор произведения формирует у читателя? Зачем автор представляет учителя эгоистичным, чёрствым, неквалифицированным? Специально ли так задумано или "так получилось"? Вопросов очень много.
  Безусловно, проблемы во взаимоотношениях в коллективе подростков существуют.
  Но, такое впечатление, по этим двум произведениям, что образ учителя автор специально "втаптывает в грязь".
  Качество печати и оформления книги на достаточно высоком уровне.

  0

  0

Все отзывы (18)