Грамматика английского языка для школьников. Учебное пособие для детей. Книга 2; КАРО, 2005

Вторую книгу я отнесла бы к второму и третьему году обучения школьника (это 3-4 классы в современных программах) - в ней собраны как раз те темы, что мы изучали в 3 кл. второе полугодие (первая половина сборника - еще два времени глагола) и 4 (+ настоящее завершенное время) классах по программе "Перспективная начальная школа". Взяли книгу конечно же для тренировок, упражнений много, в том числе есть одинаковые по назначению и способу решения, но разные по содержанию самого текста. То есть можно отработать одно и то же правило несколько раз на нескольких упражнениях.
Как родитель, плохо знающий английский, но стремящийся помочь своему ребенку с обучением (не все могут позволить себе репетитора) отмечу один минус - нет переводов: что сделать написано на английском, местами можно догадаться по примерам-образцам, а местами - хочется обратиться к кому нибудь за помощью. Также нет ключей (ответов) к заданиям, то есть не знающим языка родителям, разобраться самим и затем проверить своего ребенка будет трудно.
Зато комплект упражнений очень насыщенный не простейшими банальными элементарными упражнениями "а-ля-кружок", а именно теми, что надо отработать по школьной программе, за (не)/знание которых поставят оценки. Именно те упражнения, которые помогут запомнить как строить предложение, как его правильно написать, где и какие структуры использовать. Такие упражнения, которые потом они выполняют на контрольных, тестированиях и экзаменах. Очень хороший на первый взгляд словарик, как обычных слов, так и неправильных глаголов, намного богаче, чем у нас в учебниках.
Также рекомендую за ее авторством книгу тем для чтения, с диском зелененькую - для второго и третьего годов обучения (у нас это 3 и 4 классы) и желтенькую для первого и второго годов обучения (можно и позже ) (у нас это 2 и 3 классы). А по школьной программе начать лучше с такого же сборника, но первой части

Хороший сборник упражнений для средней школы. В начале каждой темы кратко описывается правило ( в таблицах), затем достаточно много упражнений по данному правилу. Написаны крупным шрифтом, ответов нет. В конце книги есть спиок неправильных глаголов и словарик. Поскольку упражнения идут группами с одинаковым заданием, их можно использовать для раздачи несколькими вариантами.