Отзывы на книгу: Дневник юного читателя (Ермолаева Валентина Геннадьевна); Просвещение/Бином, 2021

Заказала дневник для сына , он учится в 4 классе.
В целом все очень понравилось, достаточно много вопросов, над которыми ребенку нужно порассуждать, а это очень полезно для детей такого возраста.

Купила Дневник юного читателя заодно с детскими книжками. Я в детстве вела дневник прочитанного в простой тетрадке. Мне это нравилось. Но когда я увидела этот Дневник, я поняла, чего именно мне так не хватало тогда. Этот дневник не просто позволяет тебе написать о прочитанном, он помогает это сделать. Сформулированные в дневнике вопросы, на мой взгляд, правильные и побудительные. Отвечая на них, ребенок проанализирует прочитанное с разных сторон, а потом еще и сформулирует свои мысли на бумаге. Это просто замечательный Дневник! Моя дочка пока еще плохо пишет, ведь ей в первый класс только осенью. Но я все равно планирую летом вручить ей этот дневник и после прочитанной книги мы его начнем заполнять, пусть немного, пусть неровно. Но это шаги в правильном направлении.

К качеству дневника претензий нет, но к Новому году массово, всем родительским составом, очень хотелось устроить для этого дневника погребальный костер.
На заполнение информации по одной книге у ребенка уходило по 3-4 часа, обычно в воскресенье, т.к. при нынешней загрузке школьников другого времени найти практически невозможно.
Если вы готовы жертвовать своими выходными, отдыхом, прогулками, эта книга для вас!

Очень понравился дневник. Классный руководитель в пример показывала ученикам, а потом одноклассница ребенка спрашивала, где такой купить. Будем повторно его заказывать

Заказала недавно дневник, в надежде заменить банальную тетрадку, которую заполняют в школе（автор и название）. Но этот оказался намного интереснее, по каждой книге 9 пунктов на два листа формата А4. Помимо автора и названия ребенок может написать свое мнение о книге, понравившийся сюжет, изменить конец или продолжить. А так же нарисовать героев. Считаю это отличным пособием для развития внимательности и воображения. А мы с вами сможем проверить, читал ли ребенок！

В целом, издание неплохое. Но есть несколько недочётов. Вопросы построены слишком нечетко. В одном пункте содержится 2 разных вопроса - составь план произведения и напиши о наиболее запомнившемся эпизоде. На всё про всё несколько строк, которых порой и на план-то не хватает! На рецензию выделено слишком мало строк. А вопрос с заданием придумать продолжение вообще можно было бы убрать, т. к. большинство произведений имеют логическое завершение и придумывать там попросту нечего.

Мой школьник перешел в 5 класс, и хотя данный дневник рекомендован для начальной школы я его купила. Читая летом литературу по списку вместе с сыном я обнаружила что не смотря на контроль за чтением, беседы о прочитанном, все подробности сюжета, а иногда и имена героев ребенок забывает уже через неделю, смысл летнего чтения углубить программу и начитывать текст изучаемых книг по литературе в учебном году. Поэтому дневник показался мне выходом, заполняет, рисует, отвечает на вопросы с удовольствием и тренинг по русскому языку тоже не плохой т.к. правила подзабылись за лето тоже очень сильно. Рекомендую всем родителям учеников 2-5 классов.

формат А4, всего на 14 книг (а на лето задали около 90 произведений). Так что я лучше сыну тетрадь вручу в 48 листов - и дешевле выйдет и все влезет.

Дневник читателя - одна из самых необходимых вещей! Не стоит ее бояться.
В нее можно записывать названия книг, прочитанных в течение года, оставлять свои мысли о произведениях. А потом возвращаться к книгам и читать-перечитывать)))

Дневник хорош, но я купила для первоклассника-мы еще не читаем целыми книгами, так что не очень он нам подошел, но пользуемся. Чем хорош: предлагаетя возможность побыть в разных ролях (родителей, критика, художника..) Это стимулирует развитие ребенка, его мышления.

Очень полезная вещь.Купила сразу 2 шт.

Дневник очень понравился. Старший сын в 5 классе заполняет 3 год. Дочка перешла во второй- показали учителю- понравился, разрешила не заполнять по каждой книге2-3 листы. А так очень удобно- написал название, автора, понравившийся эпизод, нарисовал рисунок- красота.

Безусловно, хорошая штука в принципе. Но она будет открытием лишь для тех детей, у которых в начальной школе урок литературного чтения ведется не по Ефросининой, коей эта тетрадь является бледным подобием. Учебник "Литературное чтение" г-жи Ефросининой и рабочие тетради к нему ведут куда как более глубокую (но тем не менее, понятную детям) литературоведческую работу.

Для нас "Дневник юного читателя" оказался очень полезным. Ребенок (6лет) любит слушать большие и сложные произведения, и я не всегда вижу, понимает ли дочь о чем идет повествование, а после заполнения дневника видно какая картинка складывается в ее голове, что для нее было главным в книге и какие момнеты надо бы обсудить. Кроме того, дневник заставляет ее анализировать прочитанное, излагать смысл своими словами, а не только слушать меня в качестве фона.

Еще не приступили к заполнению дневника, но предвкушаем полный восторг. Полезная вещь: дочка очень любит читать, еще до школы "проглотила" десятки книг, которые не все 10-летние дети читали (сейчас заканчиваем первый класс, но хочется, чтобы читала более вдумчиво. Как мне кажется, это пособие - именно то, что я искала. Задания и на изложение содержания прочитанного,и фактической информации о произведении и авторе, и творческие: рисунки, дописать продолжение, аргументировать мнение, посоветовать и прочее. И главное, экономит время очень занятой мамы: не надо ничего расчерчивать и изобретать.
Боюсь только,ненадолго ее нам хватит)))

То,что мы и искали !Спасибо автору!

Нам в школе сказали вести летний дневник внеклассного чтения, но в простой общей тетрадке его вести скучно. Дневник юного читателя очень пригодиться детям с 1-го по 4 класс. Место есть даже для рисунков.

Очень полезная вещь в начальной школе! После того, как купила, показала нашей учительнице (ребенок перешел во второй класс), она была просто в восторге. Теперь заказываем их на весь класс.
Название не обманывает - это именно дневник чтения. На каждую книгу отведены 4 страницы (всего можно написать про 14 книг).
Крупным четким шрифтом написаны вопросы, ниже строчки для ответов (так что заодно и письмом позанимаемся).
На первой странице 4 вопроса:
1. Как называется книга, которую ты прочел?
2. Кто её написал? Это настоящая фамилия автора или псевдоним? Это русский писатель или зарубежный?
3. Кто главный герой книги? Напиши свое мнение о нем.
4. Какой эпизод тебе наиболее запомнился? Кратко опиши последовательность событий и попроси одноклассников отгадать, что это за произведение.
На второй странице ребенку предлагается предстаквить себя языковедом и критиком:
5. Какие незнакомые слова тебе встретились? ВЫпиши их и узнай, что они обозначают.
6. Напиши письмо другу, в которм расскажи о прочитанной книге, дай свою оценку и т.д....
На третьей странице нужно представить себя автором и даже папой или мамой:)
7. Порекомендовал бы ты прочесть эт книгу своему сыну или дочке? Объясни, почему.
8. Попытайся написать продолжение прочитанной книги или изменить конец. Что станет с любимыми героями в будущем?
На четвертой странице нужно вообразить себя художником и нарисовать главных героев, понравившийся эпизод, придумать обложку книги.
В общем, замечательная задумка и очень хорошее исполнение. Пособие большого формата, с плотными белыми страницами, крупным, четким шрифтом, забавными маленькими иллюстрациями.
В конце есть обширный список литературы, рекомендованной для чтения в начальной школе.

Очень полезная вещь. Позволяет анализировать прочитанный материал и учит работать с текстом. Дневник юного читателя формата А4 Здесь предлагается читателю ответить по девяти пунктам:
1. Как называется книга которую ты прочитал.
2. Кто написал?
3. Главный герой книги? Напиши своё мнение о нем.
4. Какой эпизод тебе наиболее запомнился?
5. Какие незнакомые слова тебе встретились?
6. Расскажи о прочитанной книге, дай ей свою оценку.
7. Порекомендовал бы ты прочесть эту книгу своему сыну или дочке? Объясни почему.
8. Попытайся написать продолжение прочитанной книги или измени конец.
9. Попробуй изобразить главных героев,понравившийся эпизод или нарисуй обложку книги так, чтобы по ней можно было понять, о чём эта книга.
Дневник рассчитан на 14 произведений.
В конце дневника есть рассказ и стихи придуманные ребятами 7,8,9 лет, еще предлагается список книг для чтения в начальной школе.

Купили этот дневник для учеников всего класса. Очень удобно ребенку и преподавателю.Есть все необходимое.

Купила для летних каникул для будущей второклассницы. Ребёнку понравилось. Мне тоже. Полезно для понимания и запоминания прочитанаго.

отличный дневник.моей дочке нравится самой его заполнять,без помощи. есть очень хороший отдел-я языковед,незнакомые слова обретают смысл.с помощью наводящих вопросов ребенок учится самостоятельно излагать в письменной форме прочитанный материал.отличный дневник!!!

У меня мальчик во 2 классе.И чтобы привить любовь к письму и чтению - мы решили вести дневникюного читателя! Он записывал только то,что ему действительно нравилось из прочитанного. Мало того очень старался,хотя почерк у нас пока оставляет желать лучшего...Но самое интересное, то, что ребёнок очень точно может рассказать и об авторе и о прочитанном произведении, а ещё это способствует написанию собинений. Нерпинуждённо, описывая, ребёнок учиться сочинять!Очень рекомендую - полезная вешь!

Ребёнок уже один дневник закончил (за полгода первого класса, записывала о прочитанных "толстых" книжках, заполняла только те секции, которые хотелось, но обязательно усердно переписывала название, имя автора, страну автора, имена главных героев и одной-двумя фразами "о чём", и самое любимое - рисовать иллюстрацию к книге, тут полёт фантазии). Я удивлена, но мой ребёнок не потерял интерес к дневнику, обязательно носит его в школу показывает учителю. Последние книги с особым удовольствием заполняла прописью и сейчас настойчиво просит другую, "столько книжек уже прочитанных надо записать".

Тетрадь альбомного формата с белой, довольно плотной бумагой и крупным (2х3 мм) шрифтом. Дневник рассчитан на анализ 14 прочитанных книг. В каждом случае предлагается ответить на/выполнить 9 вопросов-заданий.
В конце книги приведен список литературы, рекомендованной для чтения в начальной школе. Такой дневник особенно пригодится в 3 и 4 классе общеобразовательной школы.