Отзывы на книгу: В кругу сверстников. Жизненный мир молодого человека в Советской России 1920-х годов; Новое литературное обозрение, 2016

Последняя книга в серии "культура повседневности" из приобретённых. Чрезвычайно интересная работа, подробно рассказывающая о том, что из себя представляла молодёжь ровно столетие назад.1920-е годы не так популярны, как, например 70-е, а ведь за эти пятьдесят лет общество разительно изменилось. То время было более чем насыщенным на события. И я в который раз убеждаюсь, что настоящая история кроется в повседневности. Александр Юрьевич проделал колоссальную работу, он более чем подробно раскрыл быт и жизнь той России, через школьников и студентов, через их воспоминания. Я, признаюсь, зачиталась. Изложено подробно, уверенно, и при этом довольно понятным языком, автора понимаешь и начинаешь хотеть больше информации, и так, глава за главой, проглатывается вся книга. Уверена что она понравится каждому, кто интересуется историей советского общества.

Прочитала с большим интересом, заново убедившись в том, что правда о прошлом не в хрониках и не в летописях, которые переписывались, а в бытовых повседневных документах. Книга очень подробно, шаг за шагом воссоздает картину воспитания молодежи 20-х годов прошлого века в стране победившего пролетариата, позволяя читателю едва ли не самому пройти путь взросления от школы, через ВУЗ, до армии. Идеология потеснила обучение, непрерывные реформы образования привели к созданию нового взрослого поколения, безжалостно отсекая не только инакомыслящих, но и детей из сословий, заведомо чуждых диктатуре пролетариата. Правда, есть одно "но", вызывающее сомнение в полной достоверности приводимых примеров, цитат, воспоминаний и т.п.: в качестве подтверждения своих выводов автор иной раз ссылается на... произведения художественной литературы, написанные во второй половине ХХ века! Конечно, действие книги А.Рыбакова "Выстрел" происходит в 20-е годы, и герои книги учатся в школе, но ссылаться на нее, как на исторический источник, все равно что ссылаться на книгу того же автора "Кортик" при исследовании событий гражданской войны.

Хорошо держать под рукой "Советскую повседневность" Н. Лебиной, на эту книгу Рожков часто ссылается. Кстати именно она в далёкие семидесятые годы написала потрясающую монографию «Рабочая молодёжь Ленинграда: труд и социальный облик. 1921-1925». Как человек выбирал рабочую профессию, как платили, в каких условиях жили, как трудились, как развлекались, чем интересовались - а много ли о наших современниках и современницах в этом ключе написано? Вопрос объявляется хорошим.

Но если Лебина сосредотачивается на нормах распределения, нормах и отклонениях поведения, то Рожков скорее бытописатель. Его больше интересует "что", чем "как". Вы решили организовать студенческую коммуну по идейным и экономическим соображениям? Почитайте Рожкова, и вам стает ясно, кому в коммуне жить хорошо - ленивому и совсем неимущему, а кому трудно и невыгодно - имущим, сознательным и трудолюбивым, они всё будут на себе тащить. Вы обольщаетесь образом советского рабочего, советского студента, советского бойца? Почитайте Рожкова, вы перестанете обольщаться. Строй книги заставляет вспомнить незаслуженно забытый ныне жанр физиологического очерка: вот страта - например, учащиеся школы или рабфаковцы, вот её среда, житьё-бытьё в этой среде, вот её нравы, её обычаи, её ценности. И чем дальше углубляешься в эту живую, дышащую физиологичность, тем явственнее выделяются её отличия от пропагандистского плаката советской эпохи. Побольше бы таких диссертаций, и побольше бы книг, из этих диссертаций вырастающих.

Белоснежная, слегка просвечивающая бумага. Шрифт небольшой, но приятный. В книге присутствуют две вставки из плотной (скорее всего, мелованной) бумаги (светло-бежевого оттенка) с интересными и чёткими иллюстрациями (всего чуть более 50 штук). Сноски даны внизу на некоторых страницах, примечания (по 400 (!) штук на каждую главу) в конце книги (там же огромный список использованных источников и литературы).

Очень и очень интересная и познавательная книга.
Сделаю предостережение, что это, конечно, научная работа. И если вы не привыкли к огромному количеству сносок и научным терминам, читать будет сложно.
Но автор постарался сделать не сухой научный труд для узких специалистов, а интересное чтиво для всех, кто интересуется своей историей.
Из книги вы, например, узнаете, что вторую смену в школе ввели в 1915 году вынужденно, на время войны, и еще тогда было доказано, что учащиеся 2-ой смены учатся хуже. И много-много другого, иногда просто шокирующего.

Начала читать книгу, очень интересно. Язык доступный, много подробностей из жизни школьников, студентов и красноармейцев того времени (в книге три главы, посвященные этим молодежным коллективам).