Отзывы на книгу: Букварь. 1 класс. Рабочая тетрадь к "Букварю" Т. А. Андриановой. ; Просвещение/Дрофа, 2021

Задания очень интересные, но качество бумаги оставляет желать лучшего...тусклые, даже можно сказать жёлтые листы...Очень жаль.((

Качество бумаги... отвратительное. Не знаю, может это у нас какая-то дешевая версия, но бумага (рабочие листы) похожи на промокашку. серые, тонкие, шершавые.

Самое главное, что тетрадь соответствовала школьной программе. Дочь с ней справилась без особых проблем. Задания понятные, даже родители понимали :). С родителями одноклассников также разговаривали. Все всё понимали.
Считаю, что книга удачная.

сначала мы ошиблись и купили Прописи к букварю для читающих детей, пришлось докупать эти прописи. Составлены удобно для детей, согласуются с Букварем. Помогают детям в обучении

Заканчиваем первый класс по программе "Планета знаний". Программа мне понравилась. Очень "адекватная" и похожа на ту, по которой учились мы в свое время. При этом, имея главную тему урока, переплетно несколько знаний из других тем. И когда начинаем уже тему, оказывается, что это правило мы уже знаем. Тоже и о тетради "К букварю".
Бумага плотная, не возникло проблем (как например в прописях, когда ни одна ручка не писала). Картинки черно-бело-коричневые. Сложность была в подборе обложки как к тетради, так и к учебнику. Все обложки или малы или велики. Без обложки ходить не вариант, т.к. даже в обложке тетрадь к концу года выгладит потрепанной.

Отзанимались по ней первое полугодие. Единственное, что расстраивало - качество картинок. Очень блеклые, светло-коричневые ... Но это для всех тетрадей этой поограммы характерно.

Рабочую тетрадь можно использовать не только как приложение к "Букварю", но и самостоятельно. Выполняя задания, ребенок рисует, раскрашивает, составляет слова и предложения, проводит звуко-буквенный анализ слов. В конце тетради расположен тренинговый лист с картинками, изображающими различные предметы. К нему следует обращаться несколько раз по мере изучения конкретных тем: сначала составляются схемы слов, затем слова делятся на слоги, далее проводится звуковой анализ слов с закрашиванием квадратов в схемах красным, синим и зеленым цветом, а также определяется место ударения в слове и т.д.