Отзывы на книгу: История Древнего мира. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ; Просвещение/Вентана-Граф, 2019

Интересный учебник с простым и доступным описанием истории древнего мира.
Учебник хорошего качества с хорошо пропечатанными страницами,иллюстрации цветные,бумага белая средней плотности,обложка нечто среднее между твердой и мягкой.

Учебник интересный, шрифт, рисунки, подача материала- на 10 баллов

Хорошего качества учебник, стандартного формата, в плотной обложке. Объем – 300 страниц. Листы светлые, но не очень плотные, слегка просвечивают. Шрифт мелковат, но читается легко. Шрифт использован разный, поскольку служит для выделения смысловых акцентов в тексте: заглавие, текст, выводы, вопросы, дополнительный материал. Это позволят легко и быстро ориентироваться в тексте учебника. Иллюстрации цветные, качественные. К некоторым изображениям имеются задания. Имеются в учебнике и цветные карты.
Учебник с классическим содержанием. Поделен на главы и параграфы. В конце каждого параграфа предусмотрены вопросы и задания, связанные с текстом учебного материала. В конце учебника предложены контрольные вопросы ко всему учебному курсу, имеется хронологическая таблица основных исторических дат.
В целом учебник претендует на статус академического школьного учебника: четкость, сжатость, сложность, информативность
наличие понятийного аппарата (выделен) и хорошо разработанных «Памяток» изучения, описания, анализа исторических объектов
наличие творческих заданий, предполагающих умение самостоятельно мыслить и работать с дополнительными источниками информации
наличие дополнительных вопросов, заданий, информационного материала (выделен цветом). Все вопросы и задания имеют три уровня сложности: 1) анализ и понимания текста учебника, 2) самостоятельная исследовательская работа, 3) самостоятельная аналитическая работа. К учебнику прилагается «Рабочая тетрадь» и «Методические рекомендации»
Материал учебника написан так, что изначально предполагается наличие сильного учителя, представление учеников о предмете и методах исторической науки (историческое пространство (эпохи, народы, карты), историческое время (периодизация и летоисчисление) историческое движение (эволюция человеческой деятельности и т.п.), исторический источник и т.д.), поскольку в самом учебнике этот материал никак не представлен, но идет постоянная отсылка к нему.
Учебник больше подходит для гуманитарных школ или сильных классов школ общеобразовательных. Может быть использован в качестве дополнительного учебного пособия.
Это второе издание учебника (первое – 2009 г.), дополненное и, вероятно, исправленное, поскольку в нем нет памятки по работе с параграфами учебника, карты расселения первобытных людей, изображения первобытных орудий труда неандертальцев, хотя наличие их текстом учебника предусматривается.

учебник в общем неплохой, но для меня, как для молодого начинающего педагога есть один огромный недостаток-к этому учебнику нет поурочных разработок!!! нет никакой дополнительной литературы, тестов и пр. И возникает вопрос, стоит ли переходить на этот "голый" учебник от давно используемого учебника Вигасина, к которому есть всё необходимое???

Учебник выше всяких похвал . Материал изложен не просто понятно и доступно, но и очень интересно. Даже ленивые ученики , которых не привлекал данный предмет в школе , теперь изучают с удовольствием. Да что говорить, я сама была рада прочитать весь учебник с начала и до конца. Жаль в мои школьные годы не было такой книги.